“金特使，你相信缘分吗？”李正看着金胜曼说道。
“国王陛下所说的缘分是什么意思？”金胜曼一脸不解地问道。
“你知道我的来历吗？”李正说。
金胜曼一本正经地说：“我们新罗探子早就了解到您的来历，传闻国王陛下崛起于微未，曾从师鬼谷门派后人，似乎曾经有过某种奇遇，得到了一些不为人知的武器，自此一遇风云便化龙，举义军转瞬间连破高句丽三城，之后更是与大唐合兵覆灭并平分高句丽之地，由一介平民成为了一方霸主。”
“呵呵，金特使过奖了，惭愧惭愧。”李正说的谦虚，但脸上却露出了一丝得意之色。
金胜曼白了他一眼，李正又胡编乱造地说：“你知道鬼谷子吗？那是中原先秦时期的圣贤之一，我少年时曾师从鬼谷子第四十一世传人几年时间，你说见到的枪炮刀刃都是以我鬼谷门派的独门秘法打造而成。先秦时期天下诸候纷纷割据一方，我鬼谷门派先后派庞涓、孙膑、苏秦、张仪先后加入各个诸候国意图结束天下纷争，因此六国归秦。”
李正一看金胜曼一副惊愕失色的样子，知道自己已经把她忽悠瘸了，又故作高深地说：“秦灭后我鬼谷门派入山隐世上千年，直至李唐代隋后，我师傅算出已立国数百年的高句丽日后必为中原之患，为防日后中原易主，我师父命我以独门秘法打造枪炮等新型武器，又将一些门派子弟交给我让我以此为骨干组建义军联合唐军灭亡高句丽，让辽东之地重新回归中原王朝。”
金胜曼打断了李正的话，诘问道：“既然国王乃是奉家师之命灭亡高句丽，那为何又执意要亡我新罗？”
“呵呵，吾师曾言若不让我出马，你们新罗将会以高句丽百济入侵新罗为借口，请求和大唐下任皇帝结盟灭了高句丽和百济，但高句丽被灭不到一年，贵国便背信弃义向大唐进攻并让唐军退到了大同江以北之地，呵呵，就准你们背信弃义，不准我先发制人吗？”李正大义凛然地说道。
金胜曼自觉理亏，但还是不服气地抗争道：“你这是信口开河，这只是你要侵犯我新罗的借口！”
李正不回答她的话，又继续编了下去：“要不是你长得像我那过世的小师妹，我还不会跟你解释这么多！”
狗日的，要不是看你长得像夏候轻衣，老子早把你干掉了！
看着金胜曼欲言又止的样子，李正叹了一口气，指着桌子上的东西对她说：“这些都是送给你的，希望你回去劝劝你堂姐加入我乐浪国。”
金胜曼闻言又想反驳几句，但还是忍住了，这时她才用眼睛瞄了一下桌子上的东西，问道：“这些都是什么？”
李正拿起一块化妆镜向她扬了扬，金胜曼看到了镜子里自己的面庞竟然如此地清晰，就连毛孔也看得一清二楚，于是便从李正手上夺过化妆镜照了照自己的样子，心道原来自己竟然长得如此明艳动人，最后面带欣喜之色看了看李正，不好意思地低声问道：“嗯，这是送给我的吗？这个难道就是神仙镜？”元宝小说
“什么神仙镜，这是用我鬼谷学派的秘术打制而成的用来化妆的琉璃镜，又称玻璃镜。”李正没好气地说道。
接着，李正又给金胜曼一一介绍了香皂和可乐的用法，金胜曼试着用手拿着香皂沾了些水搓洗了一下双手，然后把手放到鼻子前轻轻地嗅了一下，惊讶地说道：“这比胰子好用多了。”接着又学着李正打开一罐可乐喝了下去，顿时感到身上传来了一阵清凉甘甜的感觉。
只见金胜曼喝了一罐可乐后，不经意地打了个饱嗝，顿时便脸红耳赤地说：“小女子让国王陛下见笑了。”
李正看到金胜曼神情扭捏，手足无措的小女儿姿态，便笑道：“无妨，金特使越看越像我那小师妹了。”
金胜曼踌躇了一下，一会儿便挺起胸脯鼓足勇气地问道：“国王的那位师妹就是你之前第一次见我时所说的夏候轻衣吗？”
“嗯。”李正淡淡地回答道。
“哦，原来如此，下使明白了。”金胜曼似乎是解开了心中的疑惑，敢情这李正是把自己当作那个名叫夏侯轻衣的小师妹了，不然我和他非亲非故的，他怎么会对我这么好？
金胜曼转头又是想到这夏候轻衣与李正的关系肯定不一般，不然也不会白白送自己这么多好东西。
似乎是不忍心看到李正触景生情的样子，金胜曼便装作慢不经心的样子，打开了桌子上放的《三字经》和《百家姓》，正想问问李正这是什么书从而转换话题，谁知一看书上的内容，便不由自主地诵读道，
“人之初，性本善，性相近，习相远…”
“赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫…”
金胜曼越看越感到惊奇，她作为新罗圣骨，是新罗女王之下最高贵的贵族，自幼便饱读中原诗书经史，但是现在她却发现了两本新的经书，并且读起来还琅琅上口，似是大家所作的启蒙之书，于是她便一脸敬佩地问道：“这是何人所作，未知陛下可否告知下使。”
“呵呵，此人远在天边，近在眼前。”李正毫不犹豫地把两本书的著作权归为己有。
呵呵，老子终于能当一代文抄公了。
金胜曼不疑有它，她早知道李正曾写出“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”此等磅礴大气的诗词，如今再写一两本启蒙书籍岂不是易如反掌。
金胜曼一脸敬佩地说：“国王陛下果真才高八斗，下使佩服，敢问陛下作此书有何见教？”
李正享受了一下小美女的吹捧，高兴地说：“寡人准备在一统百济新罗之后于全国大兴教育，让所有适龄儿童免费入学就读，便以这两本书为启蒙教材，未知特使有何见教？”